МЕЖВУЗОВСКАЯ КАФЕДРА ОБЩЕЙ И ВУЗОВСКОЙ ПЕДАГОГИКИ

Контактная информация:

Касаткина Наталья Эмильевна
зав. кафедрой, д. пед. н., профессор, Заслуженный работник высшей школы РФ, академик МАН ВШ
Тел.: (384-2) 58-29-55; местный 4-13
E-mail: kasatkina@kemsu.ru

Кафедра располагается в корпусе КемГУ № 2 в ауд. 2315.

Краткая историческая справка

Основателем научной школы педагогов в Кемеровской области является Николай Николаевич Чистяков, под руководством которого в Кемеровском педагогическом институте преподаватели и студенты разрабатывали проблемы профессиональной ориентации. Кузбасские педагоги принимали участие в первой научной конференции по профориентации в Киеве и в первой международной конференции по проблемам профориентации в Ленинграде. С созданием на базе КГПИ Кемеровского государственного университета работа по профессиональной ориентации не остановилась, а приобрела другое качество: впервые заговорили о профессиональной ориентации на вузовские профессии; приказом Министерства высшего образования был открыт факультет профориентации. Постепенно ученные университета стали разрабатывать две взаимосвязанные направления: подготовка учителя в классическом университете и проблемы педагогики высшей школы. Именно тогда кафедра педагогики и психологии решением Министерства образования и науки была переименована в межвузовскую кафедру общей и вузовской педагогики и психологии.

С 1989 г. начала разрабатываться научная проблема непрерывного образования. Круг разработчиков научно-исследовательских программ вышел за рамки межвузовской кафедры общей и вузовской педагогики: так в разработке программы подготовки учителя в классическом университете принимают участие более 40 преподавателей университета, а в программе непрерывного образования более 250 преподавателей, аспирантов и сотрудников университета. Новым направлением в работе стала комплексная научная программа по валеологическому образованию, которая разрабатывается на стыке двух наук: валеологии и педагогики при совместном руководстве доктора педагогических наук, профессора Н.Э. Касаткиной и доктора биологических наук, профессора Э.М. Казина.

Среди проблем, решаемых межвузовской кафедрой общей и вузовской педагогики находится широкий круг вопросов, касающихся образовательной политики в России и регионе, изучения проблем непрерывного образования, методики модульного обучения, многоуровневой системы образования в высшей школе, содержания среднего и высшего образования, особенности подготовки учителя в условиях классического университета и др.

Специализации кафедры:

• «Преподаватель высшей школы»;
• «Преподаватель».

Общие дисциплины кафедры:

• Общая и возрастная педагогика;
• Психология и педагогика.

Основные дисциплины, преподаваемые на кафедре:

• «Преподаватель высшей школы»:
  • Психология человека;
  • Педагогика;
  • История, философия и методология педагогической науки;
  • Педагогика высшей школы за рубежом;
  • Технологии профессионально-ориентированного обучения;
  • Педагогика высшей школы России;
  • Современные главы педагогической науки:
    • Гендерная педагогика
    • Педагогические технологии высшей школы
    • Требования к исследованиям в педагогической науке
  • Педагогическое мастерство.
• «Преподаватель»:
  • Погружение в педагогику;
  • Педагогика;
  • Public Relations;
  • Философия и история образования;
  • Возрастная и педагогическая психология;
  • Возрастная педагогика;
  • Педагогическое мастерство;
  • Акмеология физической культуры и спорта;
  • Основы управления школой;
  • Психология учебной и познавательной деятельности;
  • Педтехника;
  • Педагогические теории, системы и технологии;
  • Методика воспитательной работы;
  • Психология и педагогика профессиональной деятельности;
  • Инструктивно-методический практикум.

Для реализации образовательного процесса, предусмотренного государственными требованиями межвузовская кафедра общей и вузовской педагогики располагает 2-мя методическими кабинетами (педагогики высшей школы (ауд. 2.113) и педагогики средней школы (ауд. 2.435«а»)). Также при кафедре работают 2 компьютерных класса. Один из них оборудован компьютерами Pentium (r) Processor 32 МБ (ауд. 2.309«а»). Второй компьютерный класс, при учебном кабинете школьной педагогики, оснащен компьютерами на базе процессора Intel Celeron 667MHz (ауд. 2.435«б»).

На кафедре работает высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав:

• 3 академика, 1 член-корр.,
• 8 докторов наук, 7 профессоров,
• 17 кандидатов наук, 17 доцентов.

Научная деятельность:

Основными научными направлениями кафедры являются: профессиональное самоопределение личности; непрерывное образование, профессиональная ориентация, предпрофильное и профильное обучение, педагогика высшей школы, подготовка специалиста, гражданское образование, качество подготовки специалиста, жизненные и профессиональные ценностные ориентации, познавательная самостоятельность, познавательная активность и др.

При непосредственном участии преподавателей кафедры разработаны и внедрены в практику работы региона Закон Кемеровской области "Об образовании" (2001 г.), "Программа развития образования Кузбасса в области образования на 2000-2010 гг.", "Концепция образования Кузбасса", "Модель педагогического руководства системой непрерывного образования", включающая цели, содержание, формы, методы, средства, критерии на довузовском, вузовском и поствузовском этапах.

Кафедрой установлены широкие контакты с рядом научных подразделений РАО, ведущими вузами Российской федерации, Украины, Казахстана. За разработку проблем непрерывного образования коллектив в составе Ю.А. Захарова, Н.Э. Касаткиной, Б.П. Невзорова, Т.М. Чурековой был удостоен премии Правительства РФ в области образования. При кафедре открыта аспирантура и докторантура, работает диссертационный совет Д 212.088.02 по защите докторских диссертаций по специальности 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования и 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования.

Участие кафедры в российских и зарубежных программах и грантах:

Наименование темы, содержание этапов работ на семестр	Основания для выполнения работ 1. Постановления, планы, программы 2. Для иниц. НИР протокол заседания кафедры	Срок исполнения темы, этапа	Науч. руковод. исполнители этапов ФИО преподав. К-во студентов	Научные и практические результаты по теме в целом и по этапам
Тема: Теоретические основы предпрофильной и профильной подготовки	Программа «Образование Кузбасса» Подпрограмма «Предпрофильная подготовка и профильное обучение школьников» Задание Департамента образования Администрации Кемеровской области	3 кв. 2006г. 4 кв. 2010г.	Касаткина Н.Э., д.п.н., профессор	Концепция реализации профильного обучения в условиях региона
1 этап: Изучение планов школ на предпрофильной подготовке		3 кв. 2006г. 4 кв. 2006г.	Руднева Е.Л., д.п.н., профессор Красношлыкова О.Г., к.п.н., доцент, Тупикина Г.Г., соискатель	Сравнительная характеристика планов школ на предпрофильной подготовке школ. Отчет.
2 этап: Разработка концепции профильного обучения старших школьников		1 кв. 2007. 4 кв. 2007г.	Руднева Е.Л., д.п.н., профессор Чурекова Т.М., д.п.н., профессор Красношлыкова О.Г., к.п.н., доцент, Тупикина Г.Г., соискатель	Концепция профильного обучения старших школьников.
Тема: Научно-методическое сопровождение и внедрение в образовательный процесс высшей школы высокоэффективных образовательных технологий	Программа «Профессиональное образование Кузбасса» Задание Департамента науки и профессионального образования Администрации Кемеровской области	1 кв. 2006г. 4 кв. 2007г.	Касаткина Н.Э., д.п.н., профессор	Научно-методическое и информационное сопровождение учебного процесса в вузе. Учебно-методическое пособие.
1 этап: Историческая ретроспектива проблемы педагогических технологий		3 кв. 2006г. 4 кв. 2006г.	Градусова Т.К., к.п.н., доцент, Кагакина Е.А., к.п.н., доцент, Солодова Г.Г., к.п.н., доцент, Тимонина И.В., к.п.н., доцент,	Ретроспектива.
2 этап: Использование современных педагогических технологий в теории и практике высшей школы		1 кв. 2007г. 4 кв. 2007г.	Градусова Т.К., к.п.н., доцент, Кагакина Е.А., к.п.н., доцент, Солодова Г.Г., к.п.н., доцент, Тимонина И.В., к.п.н., доцент Колупаева О.М., соискатель	Анализ проблемы. Учебно-методическое пособие.
Тема: Гражданское образование учащейся молодежи	Программа «Образование Кузбасса» Подпрограмма «Гражданское образование школьников» Задание Департамента образования Администрации Кемеровской области	3 кв. 2006г. 1 кв. 2010г.	Касаткина Н.Э., д.п.н., профессор	Концепция гражданского образования учащейся молодежи.
1 этап: Разработка программы гражданского образования дошкольников и школьников основной школы		3 кв. 2006г. 4 кв. 2006г.	Руднева Е.Л., д.п.н., профессор, Красношлыкова О.Г., к.п.н., доцент, Игонина Т.Б., к.п.е., доцент Солодова Г.Г., к.п.н., доцент Хвалевко Г.Г., к.п.н., Бабаев А.В., к.п.н., Кливер В.И., к.п.н. Чернова Н.А., к.п.н.	Программа гражданского образования учащейся молодежи.
2 этап: Разработка программы гражданского образования в системе дополнительного образования		1 кв. 2007г. 4 кв. 2007г.	Руднева Е.Л., д.п.н., профессор, Красношлыкова О.Г., к.п.н., доцент, Игонина Т.Б., к.п.е., доцент Чернова Н.А., к.п.н., Хвалевко Н.Г., к.п.н., Бабаев А.М., к.п.н., Кливер В.И., к.п.н.	Программа гражданского образования в системе дополнительного образования.

Грант РГНФ
Международная научно-практическая конференция «Теоретические и практические основы профильного и профессионального самоопределения учащейся молодёжи в условиях реформирования общего и профессионального образования РФ».
(Исполнители: Касаткина Н.Э., Крецан З.В., Лесникова С.Л., Филатова Е.В.). 600000 руб.

Грант РГНФ
«Подготовка молодёжи к рабочим профессиям»
(Исполнители: Касаткина Н.Э., Патрина В.В., Филатова Е.В.). 310000 руб.